¡INCLÚYETE!

La entrada al blog de esta semana la vamos a dedicar a un tema que para nosotras tiene especial relevancia en la escuela y el cual consideramos que no dispone del suficiente apoyo y sustento para ser tratado como merece.

En primer lugar, nos hemos basado en un corto de Pedro Solís el cual se inspira en la historia de su propio hijo trasladándola a la escuela. En el siguiente enlace podemos observar el vídeo que relata este hecho. 

Como se puede apreciar, la escuela no dispone de los medios suficientes y necesarios para cubrir las necesidades que niños como, en este caso, Nicolás presenta. Al principio del corto, este alumno aparece aislado en el fondo de la clase, mientras su maestra simplemente se basa en explicar los contenidos al resto. Asimismo, cuando el niño llega al centro, su madre expresa la desesperación por encontrar un lugar en el que verdaderamente se integre a su hijo con el resto de sus iguales.

- Si la escuela es una institución educativa, ¿quién si no va a acoger a estos alumnos con N.E.M. (Necesidades Educativas Múltiples)?

- ¿Qué posibles alternativas se pueden desarrollar para llevar a cabo una educación inclusiva en la escuela?

- ¿Qué dinámicas creen que se pueden abordar en el aula para enseñar al alumnado a afrontar estas situaciones? ¿Qué pautas les darías?

Esperamos que estas preguntas les sirvan de reflexión y puedan aportar sus propuestas mediante comentarios en esta entrada.